Лебедева Елена Сергеевна

Педагог-психолог

Уровень образования: высшее

Квалификация: педагогическое дошкольное образование

Наименование направления подготовки и (или) специальности: воспитатель детей дошкольного возраста

Ученая степень, ученое звание: нет

Повышение квалификации, профессиональная переподготовка:

- "ГБОУ ВО РК "Крымский инженерно-педагогический университет", профессиональная переподготовка по программе "Психология", г.Симферополь, 2021г.;

- ООО "Центр непрерывного образования и инноваций", КПК по программе "Развитие профессиональной компетентности воспитателя дошкольной образовательной организации: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и профессионального стандарта", г.Санкт-Петербург, 2021г.

Квалификационная категория: без категории

Общий стаж работы: 3 года

Стаж работы по специальности: -

Реализуемая образовательная программа: Образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 22 «Росинка» муниципального образования городской округ Ялта Республики Крым

Информация для педагогов и родителей

pdf

Адаптация к детскому саду. Консультация для родителей.pdf

pdf

Возрастные особенности детей 3-4 лет. Консультация для родителей.pdf

pdf

Что воспитывает детский сад. Консультация для родителей.pdf

pdf

Что должен знать и уметь ребенок в 3 года. Консультация для родителей.pdf

pdf

Консультация. Учим ребенка общаться.pdf

Осенняя неделя психологии 2024

В период с 18.11.2024 г. по 22.11.2024 г. в МБДОУ д/с № 22 «Росинка» была проведена неделя психологии «Сказочный калейдоскоп». Цель проведения недели психологии была активизация совместной деятельности всех участников образовательного процесса: дети, педагоги, родители. Поставленная цель решалась через следующие задачи:

• повышение психологической компетентности участников образовательных отношений;

• привлечение внимания к профессиональной деятельности психолога ДОУ;

• формирование интереса взрослых к миру ребёнка, стремление помогать ему в индивидуально-личностном развитии;

• формирование у детей интереса к своей семье и уважительное отношение к чувствам других;

• создание комфортной психологической атмосферы в детском саду.